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同研讨 促思考??基于数学核心素养下的教学研讨

发布日期:2020-07-07 07:12   来源:未知   阅读:

数学核心素养是当前小学数学教学的热门话题。为了深入了解数学核心素养的内涵,将数学核心素养落实到课堂教学,我校数学组于4月17日下午开展了题为“同研讨 促思考”的教学研讨活动。”

活动在“读书沙龙”中拉开序幕,四位老师带来精心准备的理论学习分享。卢文良老师分享如何培养学生的数感、符号感和空间意识。林丽娜老师从“几何直观”、“应用意识”、“运算能力”这三基本概念分享教学建议。王晨旭老师分享了小学阶段的“分数”教学心得。杨露老师从儿童的概率直觉角度,分享“概率”教学建议。

“片段教学”环节,由蔡敏和吴善旺老师分别进行《年月日》和《分数的意义》的片段教学。两位年轻教师的精彩表现,吸引着全组老师的注意力。

评课环节,老师们从不同角度充分发表了自己的看法。黄瑞珍、杨莹老师针对教学设计的框架结构的合理性进行点评,提出了调整建议。陈玉玲、王晨旭老师对突破重难点的策略提出了改进措施。吴恩玲、李菲老师则从板书设计和教师学生的数学语言方面,对细节进行点评。此外,真理、郭丽玉、陈芙蓉、陈明达老师针对这两节课,也分享自身的教学经验。整个环节开展井然有序,老师们畅所欲言,集百家之长。

活动的最后,由两位教研组长洪瑞凤、李菲老师总结发言。洪瑞凤老师从岗位练兵角度,对青年教师的学习现状给予了肯定,也指出不足之处,提出了新的要求与期待。李菲老师从教学质量角度,对期中考改卷和评分细则提出严格的要求,并对期中考后各备课组的质量分析提出了具体的要求,同时,对各年级的数学竞赛活动进行了小结与点评。

本次教研活动的开展,给为人师者的教育追求,指明了行走的方向,为人民小学数学教学质量的提高,注入了一股强大的推力,通过此次活动,相信人民小学数学教学质量提升之路,定会走得更宽、更远!